Helpen met Paarden – Equitherapie
SHP geeft zijn visie
Veelgestelde vragen, misverstanden en opmerkingen
Reacties en toelichtingen vanuit de stichting op vragen over het werkmodel, de opleiding en de kwaliteitsbewaking.
SHP wordt regelmatig direct of via diverse media geconfronteerd met een aantal vragen, misverstanden en opmerkingen over het werkmodel, de opleiding, de organisatie en de kwaliteitsbewaking rondom de merknaam Equitherapeut SHP.
Daarom heeft SHP deze pagina op de homepage geopend als aanvulling op de overige informatie.
Mocht u vragen hebben die u via deze pagina beantwoord zou willen zien door SHP, dan kunt u deze kenbaar maken via het formulier “Ik heb een vraag/opmerking” of via de contactpagina.
Vraag 1: De aard van het paard als spiegel
“Waarom werken equitherapeuten SHP niet gewoon met de ware aard van het paard (in al zijn puurheid) als spiegel en vinden zij dat het therapiepaard en de equitherapeut over specifieke vaardigheden moeten beschikken? Het is toch voldoende om de cliënten mooie momenten met het paard aan te bieden. Hiervoor is toch niet per se een opleiding nodig?”
(Bron: reactie op een opinieartikel in horses.nl)
Vraag 2: Verplichte bijscholing
“Waarom moet de gediplomeerde equitherapeut bijscholingen volgen om gecertificeerd te mogen blijven?”
(Bron: vaak gestelde vraag aan SHP per telefoon of e-mail)
Vraag 3: Waarom een extra opleiding voor bestaande therapeuten?
“Elke erkende therapeut die ervaring heeft met paarden of instructeur is, kan therapie geven met het paard. Deze erkende therapeut kan namelijk van verschillende methodes gebruik maken.. dat kan iets creatiefs, actief of muzikaal zijn, en uiteraard kan dit ook het paard zijn.” Waarom is hiervoor een extra opleiding of kwalificatie nodig?
(Bron: reactie op opinieartikel in horses.nl)
Vraag 4: Doelgroepen en deskundigheid
“Wanneer ik het opleidingstraject van de equitherapeut zie en lees waar zij allemaal deskundig in zouden zijn?
Quote van de site:
Doelgroepen voor orthopedagogische toepassingen zijn onder meer: autistische of ontwikkelingsvertraagde, hyperactieve kinderen, kinderen met sociale problemen, getraumatiseerde kinderen en kinderen met hechtingsproblemen, maar ook hoogbegaafde kinderen. Jeugdigen en volwassenen met depressieve klachten, eetstoornissen, drugs- of andere verslavingsproblemen. Ook wordt equitherapie toegepast in de gezinstherapie, relatietherapie, in internaten en scholen voor moeilijk lerende kinderen of kinderen met sociale handicaps, in tbs-klinieken en psychiatrische klinieken en opvangcentra. Einde quote.
In het opleidingstraject zie ik hiervoor geen enkele deskundigheid in terug. Dit suggereert ook dat de equitherapeut van al deze stoornissen deskundigheid in huis zou hebben. Op basis van de op de site gegeven info zou ik dit toch wel in twijfel willen trekken.”
(Bron: reactie op het opinieartikel in horses.nl, 14-04-2010)
Vraag 5: Wetenschappelijke houdbaarheid en belangenverstrengeling
“Er wordt hier (artikel Paardenkrant en horses.nl d.d. 14-04-2010), op basis van websiteonderzoek, openlijk getwijfeld aan de deskundigheid, ethiek en beweegredenen van collega-aanbieders. Dit lijkt mij wetenschappelijk op geen enkele wijze houdbaar.
Volgens schrijfster is er een veel beter alternatief, wat ook de enige goede manier zou zijn. En dat is de opleiding van schrijfster. Dit heeft op zijn minst de schijn van mogelijke belangenverstrengeling.
Als wetenschappelijk georiënteerde organisatie zou je dit m.i. niet moeten willen.
Natuurlijk doet SHP heel wel goede dingen, met de juiste intentie, beweegredenen, ethiek. En dat doen heel veel anderen ook die daarom respect verdienen. Er zijn meerdere wegen naar Rome en SHP is er daar 1 van, maar niet de enige.”
(Bron: reactie op opinieartikel in horses.nl, 14-04-2010)
